The confidence-accuracy relationship in diagnostic assessment: The case of the potential difference in parallel electric circuits

Creative Commons License

SAĞLAM M.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri, cilt.15, ss.1575-1584, 2015 (SSCI İndekslerine Giren Dergi) identifier identifier

  • Cilt numarası: 15 Konu: 6
  • Basım Tarihi: 2015
  • Doi Numarası: 10.12738/estp.2016.1.0033
  • Dergi Adı: Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri
  • Sayfa Sayıları: ss.1575-1584